Educación

Siete estudiantes de San Luis clasificaron al Certamen Nacional de la Olimpíada Matemática

Piero Borsotti, alumno del Instituto Monseñor Orzali de Villa de Merlo, es uno de los representantes de la provincia que participarán de la instancia nacional, prevista del 15 al 19 de noviembre en La Falda, Córdoba.

Siete estudiantes de distintas instituciones educativas de San Luis clasificaron al Certamen Nacional 2026 de la Olimpíada Matemática Argentina (OMA), luego de superar la instancia regional. Entre ellos se encuentra Piero Borsotti, alumno del Instituto Monseñor Orzali de Villa de Merlo, quien representará a la provincia en la competencia.

Los jóvenes competirán en dos niveles durante el certamen, que se desarrollará del 15 al 19 de noviembre en la ciudad de La Falda, Córdoba, y reunirá a estudiantes de distintos puntos del país.

En el Nivel 1, los clasificados son Stefano Adaro y Antonio Puebla, del Instituto San Vicente, y Piero Borsotti, del Instituto Monseñor Orzali de Villa de Merlo.

En tanto, en el Nivel 2 participarán Agustín Escudero Liendo y Santiago Pacheco Berardi, del Centro Educativo Causay; Joaquim Lucero, del Instituto San Vicente; y Jeremías Savanco Trento, del Instituto Privado San Marino.

La clasificación fue el resultado de su participación en el Certamen Regional, donde los estudiantes pusieron a prueba sus conocimientos, razonamiento y capacidad para resolver problemas matemáticos mediante diferentes estrategias.

Desde la Secretaría Regional de la Fundación Olimpíada Matemática Argentina (FOMA) de San Luis destacaron el esfuerzo, la dedicación y la perseverancia de quienes alcanzaron esta instancia. También reconocieron a todos los estudiantes que participaron del certamen regional, así como a las familias, docentes y equipos directivos que acompañan el proceso.

La llegada a la instancia nacional representa una oportunidad para afrontar nuevos desafíos, intercambiar experiencias con jóvenes de otras provincias y continuar desarrollando habilidades de razonamiento y resolución de problemas a través de la matemática.

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