2026-06-29

Villa de Merlo

Estudiantes de Ciencias Ambientales realizaron prácticas de campo sobre bioindicadores en la Reserva Ecológica Tierra de Oro

La actividad, desarrollada en el marco de la asignatura Indicadores Biológicos de la Licenciatura en Ciencias Ambientales, permitió a las y los estudiantes de la Universidad Nacional de los Comechingones aplicar técnicas de muestreo en condiciones reales, reconocer organismos del suelo y profundizar el estudio de los ecosistemas del Chaco seco presentes en la región.

Como parte de las actividades académicas de la asignatura Indicadores Biológicos, estudiantes de la Licenciatura en Ciencias Ambientales de la Universidad Nacional de los Comechingones participaron de una salida de campo en la Reserva Ecológica Tierra de Oro, ubicada en el Cerro de Oro de la Villa de Merlo.

La jornada se desarrolló bajo la coordinación de la profesora adjunta responsable de la cátedra, Luciana Fueyo Sánchez, y tuvo como objetivo fortalecer las competencias prácticas vinculadas al estudio de los organismos que habitan el suelo y su utilización como bioindicadores ambientales.

Durante la actividad, las y los estudiantes aplicaron el protocolo estandarizado Tropical Soil Biology and Fertility (TSBF), una metodología ampliamente utilizada para la evaluación de la biodiversidad edáfica. Además, realizaron tareas de reconocimiento del ambiente, toma de muestras biológicas y observación de las características ecológicas del sitio.

La experiencia permitió identificar distintos componentes de la fauna del suelo presentes en ambientes de bosque nativo del Chaco seco, favoreciendo la integración entre los conocimientos teóricos abordados en el aula y su aplicación en situaciones reales de trabajo de campo.

El material biológico recolectado durante la salida fue posteriormente utilizado en actividades prácticas desarrolladas en la Universidad, donde las y los estudiantes avanzaron en procesos de identificación taxonómica y análisis ecológico de los organismos obtenidos.

Desde la cátedra destacaron que este tipo de propuestas fortalecen el aprendizaje experiencial, promueven el trabajo colaborativo y contribuyen a la formación integral de futuras y futuros profesionales comprometidos con el estudio y la conservación de los ecosistemas.

Asimismo, la actividad se enmarca en las acciones que articulan las funciones sustantivas de la Universidad, integrando enseñanza, investigación y futuras iniciativas de extensión vinculadas a la MAAC 2026, consolidando el compromiso institucional con la formación académica y el desarrollo sostenible del territorio.

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