Ciclo lectivo 2025
San Luis retoma las clases con foco en alfabetización y nuevas salas de nivel inicial
Luego del receso invernal, este lunes 21 de julio estudiantes de todos los niveles retomarán las actividades escolares en San Luis. El segundo semestre llega con nuevas metas educativas dentro de los ejes trazados por el Ministerio de Educación provincial.
EDUCACIÓN INICIAL DESDE LOS 3 AÑOS
Uno de los objetivos más destacados para esta etapa es la universalización de las salas de 3 años, una política que avanza con la inauguración de más de 100 espacios en lo que va de 2024. En los próximos meses se sumarán nuevas salas para ampliar el acceso a la educación temprana, considerada clave para el desarrollo integral de la infancia.
ALFABETIZACIÓN Y MATEMÁTICA: DOS PRIORIDADES
La continuidad del Plan de Alfabetización “Queremos Aprender” es otro de los ejes del semestre. El programa busca garantizar que todos los estudiantes adquieran habilidades fundamentales de lectura y escritura, esenciales para su progreso académico.
Por otra parte, también seguirá el Plan Provincial de Matemática “Queremos Resolver”, que se implementó en escuelas primarias durante la primera mitad del año y ahora se expandirá al nivel secundario. La propuesta incluye:
- Evaluaciones diagnósticas
- Material didáctico y cuadernillos
- Capacitaciones docentes
- Acompañamiento pedagógico institucional
Estas acciones buscan fortalecer la enseñanza de matemática en todos los niveles.
PUENTE ENTRE SECUNDARIA, UNIVERSIDAD Y EMPLEO
El gobierno puntano continuará reforzando el vínculo entre la escuela secundaria y el mundo laboral y universitario. A través de convenios entre el Ministerio de Educación y empresas provinciales, más jóvenes accederán a prácticas profesionalizantes, acercándose así a escenarios reales de trabajo.
CONCURSO DOCENTE: ÚLTIMA ETAPA
Durante este semestre también se definirá el Concurso de Antecedentes, Méritos y Oposición para cargos jerárquicos en escuelas. Se prevé la emisión de decretos de designación para los nuevos directivos, completando así un proceso clave en la estructura del sistema educativo.