El diputado Walter Pollo denunció el abandono de la obra de una escuela en Los Molles

Una denuncia pública volvió a instalar en agenda el estado de la infraestructura educativa en la provincia de San Luis. El diputado provincial Walter Pollo, representante del Frente Justicialista y referente político de Villa de Merlo, expuso la situación de una obra escolar paralizada en la localidad de Los Molles.

Tras recorrer el predio, el legislador aseguró que la escuela, que debería estar terminada y en funcionamiento, presenta un estado de abandono que resulta evidente a simple vista. La ausencia de actividad, el deterioro de la estructura y el avance de la vegetación reflejan, según sus palabras, una paralización que ya lleva aproximadamente tres años.

“INDIGNANTE”

El caso, planteado por el diputado, pone en evidencia una situación que excede lo edilicio y se proyecta sobre la comunidad. La institución educativa, pensada como un espacio de formación para niños y jóvenes de la zona, permanece inutilizada mientras la demanda educativa continúa vigente.

En ese contexto, Pollo calificó la situación como “indignante” y remarcó que se trata de una obra clave que quedó inconclusa, sin señales de reactivación. La imagen del edificio vacío, sin alumnos ni actividad, contrasta con la necesidad concreta de infraestructura educativa en la región.

CUESTIONAMIENTOS A LA GESTIÓN PROVINCIAL

En sus declaraciones, el legislador apuntó contra el discurso oficial del gobernador Claudio Poggi. Señaló que existe una distancia marcada entre los anuncios vinculados a la prioridad de la educación y lo que efectivamente ocurre en el territorio.

“Escuchamos hablar de priorizar la educación, pero la única verdad es la realidad”, expresó, en una frase que resume el eje de su crítica. Para Pollo, la existencia de edificios escolares sin terminar y sin uso expone una contradicción que afecta la credibilidad de la gestión.

Más allá de lo material, el diputado hizo hincapié en el mensaje simbólico que deja una obra abandonada. Sostuvo que el deterioro de un espacio destinado a la educación transmite una señal negativa, especialmente para las nuevas generaciones.

“El abandono de la escuela también enseña: enseña el poder de la mentira”, afirmó, al tiempo que vinculó la situación con las promesas de campaña y de gestión que, según su visión, no se cumplieron.

El legislador adelantó que utilizará las herramientas institucionales a su alcance para exigir explicaciones y definiciones sobre el futuro de la obra. En ese marco, insistió en la necesidad de que la infraestructura educativa deje de ser parte del discurso y se convierta en una realidad concreta.

“No queremos más discursos armados, queremos las escuelas terminadas y a los chicos en las aulas”, concluyó.