10 años, 10 hitos: La UNLC consolidó su vínculo con el territorio

Cuando la Universidad Nacional de los Comechingones comenzó su actividad académica, el desafío era poner en marcha una institución nueva.

Diez años después, el desafío es diferente: consolidar todo lo construido y proyectar una Universidad preparada para las próximas décadas.

En ese recorrido, uno de los cambios más importantes no puede medirse solamente en cantidad de carreras, edificios o estudiantes. Se encuentra en la construcción de una comunidad universitaria.

A lo largo de estos años, estudiantes, docentes, nodocentes, investigadores y graduados fueron dando identidad a la UNLC y transformando progresivamente al campus en un espacio de encuentro.

La Universidad también fue fortaleciendo su presencia fuera de sus propios límites.

Los proyectos de investigación y extensión, las actividades abiertas a la comunidad, los acuerdos con municipios e instituciones educativas y la participación en iniciativas vinculadas con el ambiente, el agua, la producción y el desarrollo territorial permitieron profundizar el vínculo con la región.

Ese perfil territorial estuvo presente desde los primeros años y se convirtió en una de las características distintivas de la institución.

La UNLC fue construyendo una identidad asociada a su lugar de origen: las sierras, el Valle del Conlara, los recursos naturales, la biodiversidad, la cultura y las necesidades de las comunidades que integran la región.

Al mismo tiempo, la Universidad comenzó a proyectar sus actividades más allá del ámbito local, incorporando nuevas vinculaciones y participando de redes y proyectos nacionales e internacionales.

La comunidad universitaria también fue creciendo en diversidad.

Los primeros estudiantes que llegaron a las aulas se convirtieron en graduados y profesionales. Nuevas generaciones fueron ocupando esos espacios y encontraron en la Universidad una posibilidad de formación que antes no existía en la región.

Cada cohorte fue dejando su propia huella.

La pandemia de 2020 también dejó enseñanzas. La incorporación de herramientas digitales y nuevas modalidades de enseñanza permitió ampliar las posibilidades de vinculación y generó experiencias que continuaron después del regreso a la presencialidad.

Con el paso de los años, la Universidad fue incorporando además nuevas propuestas de formación, investigación y extensión, consolidando una institución cada vez más compleja.

Llegar a los diez años significó entonces mucho más que cumplir una fecha.

Significó mirar hacia atrás y reconocer una transformación profunda: aquella institución que comenzaba a dar sus primeros pasos académicos en 2017 ya contaba con graduados, una comunidad universitaria consolidada, nuevas carreras, proyectos de investigación, una infraestructura en expansión y una creciente vinculación con el territorio.

Pero una historia universitaria no termina cuando se cumple una década.

Los primeros diez años constituyen apenas el comienzo de una etapa de mayor consolidación y crecimiento.

Por eso, mirar hacia el futuro se convirtió en el próximo desafío.

¿Cómo debe crecer el campus? ¿Qué espacios necesitará la Universidad? ¿Cómo incorporar criterios de sostenibilidad? ¿Qué nuevas actividades académicas, científicas y culturales deberán desarrollarse?

Las respuestas comenzaron a reunirse en una herramienta destinada a orientar los próximos años: la actualización del Master Plan.

Así, el décimo aniversario no solo permitió celebrar lo construido.

También abrió la puerta a pensar qué Universidad se quiere construir durante las próximas décadas.