2025-12-19

Educación

La UNLC fortalece su vínculo con escuelas de Merlo mediante nuevas actas complementarias

La Universidad Nacional de los Comechingones firmó acuerdos con el EMEI y la Escuela Técnica N°34 Arístides Bratti para profundizar acciones educativas conjuntas, que incluyen apoyo escolar, uso de laboratorios y proyectos destinados a estudiantes secundarios durante 2026.

La Universidad Nacional de los Comechingones (UNLC) firmó dos actas complementarias con instituciones educativas de la Villa de Merlo, reafirmando su compromiso con el fortalecimiento del sistema educativo local. Los acuerdos fueron suscriptos con el EMEI y la Escuela Técnica N°34 “Arístides Bratti”, y contemplan una amplia agenda de actividades que se desarrollarán a lo largo del año 2026.

La rectora de la UNLC, Agustina Rodríguez Saá, mantuvo reuniones con autoridades de ambas escuelas. Por el EMEI participó su director, Walter Núñez, mientras que por la Escuela Técnica N°34 estuvo presente su directora, Silvana Cristina Giménez. Durante los encuentros se realizó un balance de las acciones que la universidad ya viene desarrollando junto a estas instituciones, como visitas guiadas a la UNLC, uso de las instalaciones universitarias para actividades pedagógicas y actos institucionales, talleres preparatorios, apoyo escolar y acceso a los laboratorios.

Además, se avanzó en el diseño de nuevos proyectos y líneas de trabajo que se implementarán en 2026, con el objetivo de profundizar los vínculos entre la universidad y las escuelas secundarias de la región, acompañando a los y las estudiantes en su trayectoria educativa y en la transición hacia los estudios superiores.

En ese marco, la rectora Rodríguez Saá subrayó el sentido social de la universidad pública y su rol territorial: “Existimos para abrir caminos, igualar oportunidades y sostener procesos vitales que transforman personas y territorios”, expresó, remarcando la importancia de una universidad integrada a su comunidad y comprometida con el futuro de las y los jóvenes de Merlo.

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